SANTO DOMINGO.– El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) alcanzó altos niveles de desempeño en los Indicadores de Procesos y Resultados de la Evaluación de Desempeño Institucional (EDI) durante 2026, reflejando avances en materia de transparencia, gestión administrativa y cumplimiento de sus objetivos institucionales.
De acuerdo con los resultados correspondientes al tercer trimestre del año, la institución obtuvo un 100 % en el Índice de Transparencia Activa (ITA), mecanismo que evalúa el cumplimiento de las entidades públicas en la publicación de las informaciones de carácter obligatorio en sus portales web institucionales.
Asimismo, el Minerd registró un 96.98 % en el Índice de Producción Institucional (IPI), indicador que mide los avances en el cumplimiento de los objetivos y el desarrollo de los programas institucionales.
En materia presupuestaria, la entidad alcanzó un 93 % en el Indicador de Gestión Presupuestaria (IGP), que refleja el nivel de ejecución del presupuesto asignado.
En cuanto al fortalecimiento de los mecanismos de control interno, el Ministerio obtuvo un 86.20 % de cumplimiento de las Normas Básicas de Control Interno (NOBACI), que comprenden políticas y procedimientos relacionados con la gestión financiera, administrativa, tecnológica y de riesgos.
De igual manera, alcanzó un 86.45 % en el Índice de Implementación de Gobierno Electrónico en el Estado Dominicano (iTICge), mientras que en el Sistema de Indicadores de Compras y Contrataciones Públicas (SISCOMPRAS) registró un 84.07 %, resultado vinculado al cumplimiento de las políticas públicas en materia de adquisiciones y contrataciones.
La institución también desarrolla iniciativas orientadas a incorporar políticas transversales en su planificación y operaciones. Estas incluyen los enfoques de derechos humanos, equidad de género, participación social, cohesión territorial, gestión de riesgos y sostenibilidad ambiental.
Según lo informado, estas acciones buscan integrar dichos enfoques en los procesos institucionales y promover la sensibilización del personal interno y externo vinculado al sistema educativo.
Los resultados forman parte de los mecanismos de evaluación del desempeño institucional del sector público, dirigidos a medir el cumplimiento de las normas, la ejecución de los procesos y la calidad de la gestión administrativa.
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